¿Cómo identificar estudiantes con doble excepcionalidad?
¿Cómo debe ser el proceso de identificación?
El proceso de evaluación debe ser uno multidireccional y multidimensional. ¿Qué quiere decir esto? Quiere decir que se debe tomar en consideración todos los aspectos que rodean al estudiante como su diagnóstico, aspectos sociales/familiares, aspectos educativos y demás.
¿Cómo identificar a los estudiantes de doble excepcionalidad?
Cada
estudiante cuenta con unas características y situaciones diferentes por lo que
es importante que a la hora de identificar o evaluar a los estudiantes sea por medio
de un proceso interdisciplinario y con la ayuda de varios especialistas entre
estos: consejeros, maestros, trabajadores sociales y psicólogos. Para poder
realizar la evaluación se realizan las siguientes acciones: pruebas de
inteligencia, de aprovechamiento, de creatividad, escalas, evaluación de
trabajos del estudiante, análisis ecológico y nominación de: familia, pares,
maestros y auto nominaciones (Cordovés, José, 2020).
Una
parte integrar en el proceso de evaluación es la observación, como mención en entradas
anteriores, lo niños con doble excepcionalidad tienen a ocultar y enmascarar estas
por lo que observar las siguientes cosas de los estudiantes puede ayudar a
detectar algo para luego realizar una evaluación completa que contenga todo lo
mencionado anteriormente. Se puede: observar el desempeño académico, tener en
cuenta las fortalezas excepcionales, identificar desafíos o dificultades,
evaluar la creatividad y pensamiento divergente y considerar el contexto social
y emocional (García Mingrone, A., 2024). Tener una evaluación completa permite
que se puedan crear estrategias y currículos adaptados o los llamados PEI.
Referencias:
Cordovés, José. (2020). Doble Excepcionalidad [Video]. Facebook. https://www.facebook.com/AutismoTalleres/videos/917921412058467/
García Mingrone, A. (2024). Qué
es la doble excepcionalidad y cómo detectarla. Psicología-Online. https://www.psicologia-online.com/que-es-la-doble-excepcionalidad-y-como-detectarla-7222.html
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